「英文読解を科学する テキスト理解の認知メカニズムに基づく読解指導」

出版社名 大修館書店
出版年月 2025年8月
ISBNコード 978-4-469-24684-1
4-469-24684-0
税込価格 2,904 円(税込)
頁数・縦 205P 21cm
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商品内容

要旨

英文を「理解する」とはどういうことか?英文を読んでいる時、私たちの頭の中では何が起こっているのか―テキスト理解研究の知見に基づき、英文読解の効果的な指導法・学習法をわかりやすく提案。気鋭のリーディング研究者による、理論と実践をつなぐ1冊。

目次

第1部 テキスト理解の認知メカニズム(テキストを理解するとはどのような行為なのか
テキスト理解に伴う認知プロセスと外国語読解の特徴
読解力と語彙力 ほか)
第2部 発展的なテキスト理解(読解教示
英文読解における予測
テキストの正確さや一貫性の検証 ほか)
第3部 テキスト理解研究と読解指導(テキスト理解の理論から考える英文読解テストと英文解釈の是非
テキストの難易度の数値化と読みやすさの指標
テキストベースの確立に向けた指導・学習 ほか)

出版社・メーカーコメント

英文を読んでいる時、私たちの頭の中では何が起こっているのか? テキスト理解研究の知見に基づき、英文読解の効果的な指導法・学習法をわかりやすく提案。テキスト理解の仕組みを知ることで、学習者への適切な支援につながります。英語指導者だけでなく、リーディングの力を伸ばしたい英語学習者にもおすすめです。

著者紹介

細田 雅也 (ホソダ マサヤ)  
成城大学文芸学部英文学科准教授、博士(言語学)。兵庫県姫路市生まれ。青山学院大学文学部英米文学科卒業。筑波大学大学院人文社会科学研究科修了。専門は外国語での文処理、文理解、テキスト理解。主な学術論文として、“Time course of verbs’implicit causality during L2 comprehension:An extended replication of Hijikata(2021)”(Annual Review of English Language Education in Japan,2023,全国英語教育学会学会賞受賞)等(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)